MODUL AJAR

A. IDENTITAS MODUL

Penyusun	: SLAMET MASRUKHI, S.Pd.SD
Instansi	: SDN 01 Penakir
Tahun Penyusunan	: 2026
Jenjang Sekolah	: Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran	: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Fase / Kelas	: B / 4
Bab	: Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi
Topik	: Bagian Tubuh Tumbuhan
Alokasi Waktu	: 2 JP

B. KOMPETENSI AWAL

Peserta didik mampu mengenal bagian tubuh tumbuhan.
Peserta didik mampu menjelaskan fungsi bagian tumbuhan.
Peserta didik mampu menyebutkan manfaat tumbuhan bagi kehidupan.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Berkebinekaan global.
Gotong royong.
Mandiri.
Bernalar kritis.
Kreatif.

D. SARANA DAN PRASARANA

Laptop / komputer
LCD proyektor
Media pembelajaran website interaktif
Gambar bagian tumbuhan
Buku IPAS Kelas 4
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Alat tulis

E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik reguler.
Peserta didik dengan kebutuhan pendampingan.
Peserta didik dengan kemampuan tinggi (pengayaan).

F. MODEL PEMBELAJARAN

Pembelajaran Tatap Muka
Problem Based Learning (PBL)
Diskusi Kelompok
Game Edukatif

G. TUJUAN PEMBELAJARAN

Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan.
Menjelaskan fungsi akar, batang, daun, bunga, buah, dan ranting.
Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi kehidupan.
Menunjukkan sikap peduli terhadap tumbuhan.

H. PEMAHAMAN BERMAKNA

Tumbuhan memiliki bagian tubuh yang saling bekerja sama agar dapat hidup, tumbuh, berkembang biak, dan memberi manfaat bagi makhluk hidup lain.

I. PERTANYAAN PEMANTIK

Apa saja bagian tubuh tumbuhan?
Mengapa tumbuhan memiliki akar?
Mengapa daun berwarna hijau?
Apa manfaat tumbuhan bagi manusia?

J. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

Guru memberi salam dan mengecek kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru menunjukkan gambar tumbuhan.

2. Kegiatan Inti (50 menit)

Siswa mengamati gambar bagian tumbuhan.
Guru menjelaskan fungsi akar, batang, daun, bunga, buah, dan ranting.
Siswa berdiskusi kelompok.
Siswa bermain game edukatif ular tangga tumbuhan.
Siswa mengerjakan LKPD.

3. Kegiatan Penutup (10 menit)

Siswa menyimpulkan materi.
Guru memberi refleksi.
Berdoa dan salam penutup.

K. ASESMEN / PENILAIAN

Sikap: Disiplin, kerja sama, tanggung jawab.
Pengetahuan: Tes lisan dan tertulis.
Keterampilan: Menjelaskan bagian tumbuhan.

L. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pengayaan: Membuat poster bagian tumbuhan.
Remedial: Bimbingan ulang mengenal bagian tumbuhan.

M. REFLEKSI

Materi apa yang sudah saya pahami?
Bagian mana yang masih sulit?
Bagaimana cara saya menjaga tumbuhan di sekitar rumah?